Pedagog szkolny

• • • Pedagog szkolny i specjalny

    • PEDAGOG SZKOLNY – mgr Sylwia Nowak

      GODZINY PRZYJMOWANIA PEDAGOGA SZKOLNEGO-
      Poniedziałek	10.35-12.45 13.30-15.00
      Wtorek	7.50-9.50 11.30-14.30
      Środa	7.30-8.00 11.30-13.00
      Czwartek	7.30-8.55 13.30-16.00
      Piątek	8.00-10.45

       

      GŁÓWNE KIERUNKI PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO:

      1. prowadzenie badań i działań diagnostycznych uczniów, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych,
      2. diagnozowanie sytuacji wychowawczych w szkole w celu rozwiązywania problemów wychowawczych stanowiących barierę i ograniczających aktywne i pełne uczestnictwo ucznia w życiu szkoły,
      3. udzielanie uczniom pomocy psychologiczno – pedagogicznej formach odpowiednich do rozpoznanych potrzeb,
      4. podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów dzieci i młodzieży,
      5. minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy w środowisku szkolnym i pozaszkolnym uczniów,
      6. inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych,
      7. pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień uczniów,
      8. wspieranie nauczycieli, wychowawców i innych specjalistów  w udzielaniu pomocy psychologiczno – pedagogicznej.

       

      GŁÓWNE KIERUNKI PRACY PEDAGOGA SPECJALNEGO:

      1. Współpraca z nauczycielami, wychowawcami grup wychowawczych lub innymi specjalistami, rodzicami orazuczniami w:
         1. rekomendowaniu dyrektorowi szkoły do realizacji działań w zakresie zapewnienia aktywnego i pełnego uczestnictwa uczniów w życiu szkoły,
         2. prowadzeniu badań i działań diagnostycznych związanych z rozpoznawaniem indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu szkoły,
         3. rozwiązywaniu problemów dydaktycznych i wychowawczych uczniów,
         4. określaniu niezbędnych do nauki warunków, sprzętu specjalistycznego i środków dydaktycznych, w tymwykorzystujących technologie informacyjno-komunikacyjne, odpowiednich ze względu na indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne ucznia.
      2. Współpraca z zespołem do spraw pomocy psychologiczno – pedagogicznej w zakresie opracowania i realizacji indywidualnego programu edukacyjno terapeutycznego ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, w tym zapewnienia mu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
      3. Wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów w:
         1. rozpoznawaniu przyczyn niepowodzeń edukacyjnych uczniów lub trudności w ich funkcjonowaniu, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu szkoły,
         2.  udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej w bezpośredniej pracy z uczniem,
         3. dostosowaniu sposobów i metod pracy do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia oraz jego możliwości psychofizycznych,
         4. doborze metod, form kształcenia i środków dydaktycznych do potrzeb uczniów.
      4. Udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom, rodzicom uczniów i nauczycielom.
      5. Współpraca, w zależności od potrzeb, z innymi podmiotami.
      6. Przedstawianie radzie pedagogicznej propozycji w zakresie doskonalenia zawodowego nauczycieli szkoły.

       

      Uczniu, przyjdź do pedagoga, gdy:

      • jesteś samotny, czujesz, że nikt Cię nie rozumie,
      • masz problemy rodzinne,
      • chcesz podzielić się swoją radością, sukcesem,
      • chciałbyś pomóc innym, ale nie wiesz w jaki sposób,
      • masz ciekawe pomysły, którymi chcesz się podzielić,
      • przyjdź z każdą sprawą, z którą sam nie potrafisz sobie poradzić.

      Rodzicu, zwróć się do pedagoga, gdy:

      • niepokoi Cię zachowanie dziecka,
      • chcesz porozmawiać o dziecku i Twoich z nim relacjach,
      • masz pytania, dotyczące wyników w nauce dziecka, jego funkcjonowania w szkole,
      • potrzebujesz wsparcia w procesie wychowania,
      • szukasz pomocy.